
Obniżenie progu zaliczenia: pomoc uczniowi czy przekroczenie kompetencji poradni psychologiczno-pedagogicznej?
Czy poradnia ma prawo ingerować w ocenianie ucznia? Gdzie kończą się jej kompetencje, a zaczyna autonomia nauczyciela i szkoły?
Czy poradnia ma prawo ingerować w ocenianie ucznia? Gdzie kończą się jej kompetencje, a zaczyna autonomia nauczyciela i szkoły?