Pierwszego kwietnia 2024 weszła w życie nowelizacja rozporządzenia w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Na stronie MEN czytamy, iż nowe przepisy nie oznaczają zniesienia obowiązku uczenia się w domu, tj. nauki czytania w przypadku najmłodszych uczniów, czytania lektur, przyswojenia określonych treści, słówek z języków obcych, czy powtarzania materiału omówionego podczas lekcji itp. Jak będzie w rzeczywistości, czas pokaże.
Uczenie się matematyki to proces odkrywania, który rozpoczyna się od poznania i zrozumienia pojęć, takich jak liczby, działania matematyczne, wzory, funkcje itd. Ważne jest, aby uczniowie nie ograniczali się tylko do zapamiętywania procedur i wzorów. Kluczową rolę odgrywa głębokie zrozumienie danego zagadnienia i umiejętność stosowania zdobytej wiedzy w różnych kontekstach. Rozwiązywanie problemów stanowi główny element uczenia się matematyki, wymagając od uczniów kreatywności, elastyczności myślenia oraz umiejętności logicznego wnioskowania.
W każdej dziedzinie nauki, również w matematyce, praktyka odgrywa kluczową rolę w rozwoju kompetencji ucznia. Regularne i samodzielne rozwiązywanie zadań, systematyczne powtarzanie oraz eksperymentowanie z różnymi strategiami i technikami umożliwiają uczniom pogłębienie swojej wiedzy i umiejętności. To zaangażowanie i wysiłek prowadzą do nie tylko do osiągnięcia sukcesu w nauce matematyki, ale również do rozwijania ogólnych umiejętności poznawczych, takich jak logiczne myślenie, zdolność do rozwiązywania problemów i komunikacja.
Nie wykonywanie pisemnych prac domowych z matematyki przez uczniów szkoły podstawowej może pociągać za sobą różnorodne skutki, zarówno krótko- jak i długoterminowe. Uczenie się to proces dynamiczny, który angażuje uczniów w aktywną eksplorację, refleksję i interakcję z treściami matematycznymi. Dzięki pracy domowej uczniowie utrwalają materiał, który został omówiony na lekcji. Pisemne prace domowe wpływają na rozwój sprawności rachunkowej na liczbach i wyrażeniach algebraicznych, umiejętności logicznego myślenia, krytycznego analizowania i oceniania argumentów, rozpoznawania i operowania figurami geometrycznymi czy też stosowania matematyki w życiu codziennym. Brak regularnych ćwiczeń w bliższej lub dalszej perspektywie będzie skutkował zapominaniem lub utratą nabytych umiejętności na lekcji, niepełnym i niedokładnym rozumieniem kolejnych tematów. Praca domowa stwarza bowiem możliwość monitorowania postępów uczniów i identyfikowania obszarów, które wymagają dodatkowego wsparcia.
W dzisiejszym świecie, nieustannie zmieniającym się i rozwijającym, uczenie się staje się kluczową umiejętnością niezbędną dla skutecznego radzenia sobie ze zmianami. Osoby umiejące szybko dostosować się do nowych sytuacji, nowych technologii, umiejące uczyć się i elastycznie reagujące na zmiany, mają większe szanse na osiągnięcie sukcesu w dzisiejszym świecie.
Matematyka to szczególny przedmiot, wymaga regularnej praktyki i utrwalania wiadomości. Z pewnością znajdą się uczniowie, dla których takie rozwiązanie będzie sprzyjało realizowaniu swoich pasji, czytaniu książek, utrwalaniu wiedzy i przygotowywaniu się do sprawdzianów. Niewiadomą jest, dla ilu uczniów?
Ważna uwaga:
Jestem autorem i właścicielem wszystkich tekstów, zdjęć, rysunków, infografik i wykresów na tym blogu, za wyjątkiem kilku, przy których podałam źródło, albo tych, które są rozpowszechniane na licencji Creative Commons. Jeśli chciałabyś lub chciałbyś skopiować treści tu umieszczone i wykorzystać je, w literaturze swojej pracy umieść źródło w postaci linka do strony, z której zostały przez Ciebie pobrane. Korzystaj z umieszczonych tu informacji i obrazów, ale nie podpisuj się pod nimi swoim nazwiskiem.